Aktualności

          • Laboratoria przyszłości - zajęcia z robotyki

          • Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

            Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

            W ramach Laboratoriów Przyszłości uczniowie uczą się eksperymentowanie i zdobywają w ten sposób praktyczne umiejętności.

            W ramach projektu w naszej szkole odbywają się m.in. zajęcia z robotyki.

            7

          • Relacja z debaty ,,Czy warto inwestować w naszą planetę?”

          • 3

            W ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi 22 kwietnia, w naszej szkole odbyła się debata 21 uczniów z klas 7 i 8 na temat ,, Czy warto inwestować w naszą planetę?.

            Uczniowie wypracowali w grupach argumenty za i przeciw inwestowaniu w naszą Matkę Ziemię a następnie przedstawili je na forum.

            Zdecydowana większość argumentów przemawia za inwestowaniem w naszą planetę.

            A oto kilka z nich:

            Warto inwestować w naszą planetę, bo:

            • Zapobiegniemy globalnemu ociepleniu i np. topnieniu lodowców, pustynnieniu, powodziom, huraganom.
            • Zapobiegniemy problemom głodu i niedożywienia wielu ludzi np. z Afryki.
            • Zostawimy piękno i obfitość planety dla przyszłych pokoleń.
            • Będziemy żyć dłużej i zdrowo.
            • Zachowamy ginące gatunki zwierząt i roślin.
            • Zachowamy bioróżnorodność Świata.
            • Zachowamy zasoby Ziemi.
            • Inwestując w planetę inwestujemy w siebie.
            • W dłuższej perspektywie będzie taniej.
            • Będzie żyło się lepiej.
            • Ocalimy siebie.
            • Będziemy cieszyć się pięknem i obfitością Matki Ziemi.

            Przeciw inwestowaniu w naszą planetę pojawił się w każdej grupie jeden argument- życie eko jest droższe i czasem mniej wygodne. Mimo tego jednego argumentu nasi szkolni Przyjaciele Klimatu ustalili, że zdecydowanie warto inwestować w naszą planetę, bo to jedyna właściwa droga dla naszej lepszej przyszłości oraz przyszłości  przyszłych pokoleń.

             

                Lidia Brzozowska nauczyciel geografii

             

          • Dzień Ziemi w bibliotece szkolnej.

          • Z okazji obchodów Dnia Ziemi, uczniowie młodszych klas naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach czytelniczych na temat naszej planety i zachowań, jakie musimy podejmować, żeby ją chronić.  Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się, jak istotne są nasze działania, pomagające oczyścić Ziemię z zanieczyszczeń. Przypomnieli sobie, w jaki sposób segregować śmieci, jak oszczędzać energię elektryczną i wodę, a także utrwalili swoją wiedzę w zakresie oszczędzania różnorodnych produktów, które można wykorzystać na wiele sposobów. Na spotkaniu uczniowie wysłuchali opowiadania Marcina Przewoźniaka pt.: „Kochajcie zieleń” z serii „Gang Fajniaków i miasto marzeń”. Czytanie książek o tematyce ekologii dodatkowo pomaga uwrażliwić najmłodszych na otaczającą nas przyrodę i uczyć postaw proekologicznych. Na koniec dzieci poznały książki z działu literatury popularnonaukowej na  temat piękna naszej planety.

            Na szczególną uwagę zasługuję fakt, że dzieci mają ogromną wiedzę o tym jak należy postępować by dbać o naszą Ziemię.  Miejmy nadzieje, że przyszłość naszej planety jest bezpieczna w rękach tak wspaniałych małych ekologów.

            Nauczyciele biblioteki

          • Światowy Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Wtedy organizowane są akcje propagujące ekologiczny styl życia. Klasa 5b włączyła się w te obchody, przygotowując na lekcji z wychowawcą plakaty oraz hasła zachęcające do szanowania naszej planety.

          • „WSZYSTKIE DZIECI NASZE SĄ!” – Przegląd piosenki dziecięcej

          • 33

            Dnia 6.03.2022 roku odbył się Szkolny Przegląd Piosenki Dziecięcej. W przesłuchaniach wzięło udział 30 uczestników z klas 0-3, dzieci prezentowały piosenki z repertuaru Natalii Kukulskiej, Majki Jeżowskiej oraz Fasolek. W trakcie tego muzycznego wydarzenia zaprezentowały się również „Koraliki”, czyli członkowie Dziecięcego Zespołu Tańca Ludowego działającego w naszej szkole. Dzieci zatańczyły żywiołowego krakowiaka, a wspólnie z „Wesołymi Nutkami”, uczniami klas 0 uczęszczającymi na zajęcia muzyczne, na koniec przeglądu wykonały jego hymn, czyli piosenkę z repertuaru Majki Jeżowskiej „Wszystkie dzieci nasze są”. 

            Poniżej przedstawiamy fotorelację z tego pięknego i wesołego wydarzenia, a wkrótce zapraszamy do obejrzenia materiału video.

          • Niecodzienne lekcje języka polskiego

          • W klasach 5a i 5b 22 kwietnia odbyły się niecodzienne lekcje języka polskiego. Uczniowie wcielili się w postaci mitologiczne. Przygotowali przebranie, rekwizyty oraz zaprezentowali wiedzę na temat wybranej osoby bądź boga greckiego. To były lekcje pełne wrażeń artystycznych!

            Tekst przygotowała Joanna Marszałek

            11

          • 22 kwietnia Dzień Ziemi "Zainwestuj w naszą planetę".

          • Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto, które od wielu lat obchodzimy 22 kwietnia. Celem akcji jest promowanie zachowań chroniących środowisko i naszą planetę.

            Kto wie, czy Dzień Ziemi to nie jest najważniejsze święto, którego obchody powinniśmy przedłużać na każdy dzień w roku? W końcu chodzi o miejsce, w którym żyjemy. Jeśli nie zaczniemy dbać o naszą planetę, już niebawem może stać się miejscem, w którym niewielu ludzi będzie mogło czuć się bezpiecznie. Dlatego w Dniu Ziemi podejmiemy wiele działań mających na celu promowanie postaw ekologicznych:

            • Konkurs plastyczny ,,Plakat na Dzień Ziemi 2022”.
            • Posadzenie drzewek na placu szkolnym.
            • Ścieżka przyrodnicza z Panem Leśniczym w Rezerwacie Jedlnia na temat funkcji lasu i osobliwości rezerwatu.
            • Dyskusja uczniów klas 7 i 8 na temat,, Czy warto inwestować
               w naszą planetę?”
            • Tablice informacyjne na temat zmian klimatycznych na Ziemi.
            • Ulotki – Jak pomóc naszej planecie?
            • Poidełka dla owadów.
            • Łąka kwiatowa dla owadów zapylających w obrębie terenu szkoły.
            • Hasła ekologiczne, wierszyki rozmieszczone w różnych zakątkach szkoły.

          • Ogólnopolski Konkurs IMGW- Jedna Planeta

          • Jedna Planeta to ogólnopolski konkurs organizowany przez Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej (IMGW), który ma na celu propagowanie wiedzy o pogodzie i klimacie wśród uczniów oraz mieszkańców naszego kraju. Działania polegają na codziennym przesyłaniu raportów pogodowych dotyczących wartości temperatury, kierunku i siły wiatru, występujących zjawisk oraz zachmurzenia za pomocą pobranej na telefon aplikacji IMGW “Prognoza dla Polski”. Z jednego telefonu można wysłać tylko jeden raport w ciągu doby (od 7:00 do 6:59 następnego dnia).
            I etap konkursu trwa od 04.04.2022 do 29.04.2022r .Szanse na przejście do kolejnego etapu będą większe, im więcej raportów zostanie przesłanych. W związku z tym zachęcam uczniów do dalszego systematycznego uczestnictwa , do końca I etapu pozostało jeszcze tylko kilka dni.

            Gratuluję i dziękuję wszystkim, którzy wzięli udział w tym ogólnopolskim projekcie. Jest to na pewno ponad stu młodych meteorologów. Życzę wytrwałości i jak najmniej pogodowych niespodzianek.

            Szczegółowe informacje o konkursie i filmiki instruktażowe znajdują się na stronie IMGW
            https://meteo.imgw.pl/jednaplaneta/

            Lidia Brzozowska 

            nauczyciel geografii

          • Świąteczna lekcja niemieckiego w klasie 8C

          • 6

            W środę 13. kwietnia uczeń klasy 8C Jakub Wasiak jako ochotnik przeprowadził lekcję języka niemieckiego. Temat zajęć: Wielkanoc w Niemczech. Uczeń był bardzo dobrze przygotowany do swojej roli. Wszystkie etapy lekcji zostały przeprowadzone prawidłowo.

            Jakub opracował i przekazał klasie słownictwo w języku niemieckim związane ze świętami wielkanocnymi. Dla klasy przygotował także tekst opisujący tradycje wielkanocne w Niemczech oraz karty pracy.

            Uczniowie pracowali  w grupach. Za swoją aktywność na lekcji koledzy i koleżanki byli nagradzani odpowiednio ocenami lub plusami,które po lekcji miał wstawić do librusa nauczyciel.

            Lekcja była interesująca, pouczająca, a niektóre momenty były bardzo zabawne.

            Justyna Mąkosa

          • Konkurs chemiczny –‘’Sole wokół nas’’.

          • W marcu bieżącego roku na terenie szkoły został zorganizowany konkurs chemiczny dla uczniów klas ósmych. Celem konkursu było: pogłębienie wiedzy o właściwościach i  zastosowaniu różnych soli w życiu codziennym. Uczniowie wykonali wiele wartościowych prac. Prace zostały wykonane techniką komputerową. Uczniowie pokazywali w swoich pracach w ciekawy sposób zastosowania ważnych w naszym życiu substancji, które są solami. Wszystkie prace zasługiwały na uwagę. Wybranie najlepszych prac okazało się bardzo trudne.

            Wyniki konkursu:

            I miejsce : Maja Kiraga z kl. 8d,

            II miejsce :Oliwia Kołtunowicz kl.8b oraz Patrycja Wożyńska kl.8a

            III miejsce: Iga Bilińska kl.8d

            Organizatorem konkursu był nauczyciel chemii: Zofia Gałczyńska.

            Oto klika wybranych slajdów  z prac uczniowskich dotyczących tematyki soli.

          • *

          • Wielu ciepłych i radosnych chwil z Najbliższymi

            życzy Dyrektor szkoły

            Elżbieta Sobieraj

          • SUKCES KACPRA W KONKURSIE HISTORYCZNYM

          • Wielki sukces naszego ucznia w kuratoryjnym konkursie historycznym. Kacper Kwaśnik, uczeń klasy VIIIb zdobył tytuł laureata Konkursu Historycznego „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w  latach 1531-1683. Od Obertyna do Wiednia". To bardzo prestiżowy konkurs z 27 letnią tradycją.  Głównym organizatorem i Ogólnopolskim Koordynatorem Konkursu jest Mazowiecki Kurator Oświaty. Konkurs odbywa się pod patronatem MEiN i MON.

            Kacper przygotowywał się  do poszczególnych etapów konkursu od września 2021 roku pod kierunkiem p. Barbary Pskit. Uczeń zdobył szeroką wiedzę na temat dziejów i poszczególnych wydarzeń historycznych, broni, sprzętu, umundurowania, a także literatury i architektury tego okresu.

            Konkurs składał się z trzech etapów, w czasie których należało wykazać się wiedzą  i umiejętnościami znacznie wykraczającymi poza treści podstawy programowej z historii Polski i Europy, zwłaszcza z zakresu XVI i XVII wieku.

            Etap wojewódzki konkursu  odbył się w Warszawie w dniu 18 marca 2022 r. Kacper w ciągu 90 minut musiał wypełnić test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi. Nasz uczeń świetnie sobie z nim poradził, czego efektem jest tytuł laureata.

            Serdecznie gratulujemy Kacprowi i życzymy kolejnych sukcesów  w pogłębianiu wiedzy historycznej.

          • "WIELKANOCNA PISANKA”

          • 1

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych  na małej świetlicy szkolnej został zorganizowany konkurs plastyczny pt. ,,Wielkanocna Pisanka”. Do udziału zgłosiło się 15 uczniów z oddziałów zerowych. Wszystkie pisanki były przepiękne i kolorowe. Spośród wszystkich prac, wyróżnienia otrzymują:

             1 miejsce - Pola Rdzanek kl 0b

             2 miejsce – Lena Laskowska kl.0c Zosia Gryz kl.0c

             3 miejsce – Antonina Jakubowska kl.0c.

             

               Wyróżnienia:

            Marcelina Tomaszewska kl.0b.

            Kornelia Kutyła kl.0a.

            Szymon Bernat kl.0b.

            Weronika Ślusarczyk kl.0b.

            Dominik Ślusarczyk kl.0b.

            wych.świetlicy:

            Marlena Gumińska

            Alicja Boryczka

            Agnieszka Garbacz

            Magdalena Jurczak

          • Świąteczne warsztaty

          • 5

            Jedną z tradycji  Świąt Wielkanocnych jest Niedziela Palmowa. Z tej okazji w świetlicy szkolnej zostały przeprowadzone warsztaty plastyczne, na których uczniowie z pomocą nauczycieli wykonali palmy wielkanocne.
            Na zajęciach zostały wykorzystane różnorodne materiały, a kreatywność i pomysłowość dzieci przedstawiają poniższe zdjęcia.

             Magdalena Jurczak

            Justyna Mąkosa

          • Szkolny Konkurs fizyczno-chemiczny dotyczący tematyki jądrowej

          • Na przełomie marca i kwietnia bieżącego roku szklonego został zorganizowany konkurs fizyczno-chemiczny dotyczący tematyki jądrowej.
             

            Tytuł konkursu: Skutki wybuchu elektrowni jądrowej w Czarnobylu.
            Głównym celem konkursu było: poszerzenie wiedzy na temat oddziaływania pierwiastków promieniotwórczych na organizm ludzi oraz na przyrodę.
            W konkursie brali udział uczniowie z klas siódmych i ósmych.
            Uczestnicy konkursu wykonali prezentacje w programie Power-Point.
            Prace zostały wykonane starannie z użyciem technik komputerowych.
            Uczniowie  opisywali wydarzenia  z 1986 roku dotyczące   wybuchu jądrowego.
            Wszyscy uczniowie  byli bardzo zaangażowani. Prace okazały się bardzo ładne.

            Komisja konkursowa, czyli nauczyciel fizyki i chemii po obejrzeniu i przeanalizowaniu kilkunastu prac wyłoniła laureatów według dwóch kategorii wiekowych.

            Klasy VII:

             I miejsce –  Michał Gospodarczyk

            II miejsce – Maciej Wroński

            Klasy VIII:

            I miejsce - Maja Kiraga

            II miejsce - Patrycja Wożyńska

            III miejsce - Kajetan Krawczyk

            Zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.

            Organizatorzy konkursu:

            Marta Deja

            Zofia Gałczyńska

          • GOŚCIMY MŁODZIEŻ Z GRECJII I PORTUGALII

          • W dniu dzisiejszym gościliśmy grupę greckich uczniów ze szkoły 50th High School of Athens. Młodzież przyleciała do Polski w ramach projektu Green Ambasadors współorganizowanego z Mobility World Space.

            Grecka młodzież przeprowadziła prezentację na temat ojczystej  kultury, a nasi uczniowie opowiedzieli o historii, tradycjach i kulturze polskiej. Spotkanie zakończyło się wspólnym tańcem Sirtaki, potocznie zwanym zorbą.

            Kolejnego dnia  goście z Grecji  wraz z naszymi uczniami ze szkoły, wspólnie brali udział w warsztatach zbierania odpadów oraz recyklingu, gdzie musieli przygotować innowacyjne rozwiązanie problemu, jakim jest ciągłe zanieczyszczanie miejscowości Jedlni- Letnisko

             

          • Sukces uczennicy w konkursie z języka angielskiego

          • Z ogromną przyjemnością pragnę poinformować, iż Maja Kiraga, uczennica klasy 8d, zajęła III miejsce w  II  edycji KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO „SHAKESPERARE’EM BYĆ”, za opowiadanie „A  PROMISE”.

            Zadaniem młodych „pisarzy” było napisanie opowiadania „Once upon a time my life has changed completely, because of my meeting with…” 

            W zmaganiach wzięło udział wielu młodych ludzi, uczniów klas 7 i 8  szkół podstawowych  z Radomia oraz powiatu.

            Jury, składające się z  nauczycieli  języka angielskiego z XIII LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Polskich Noblistów w Radomiu, byli zgodni co do wysokiego poziomu nadesłanych prac przez tegorocznych uczestników oraz Ich pomysłowości.

            Mai jeszcze raz GRATULUJEMY i życzymy dalszych sukcesów!

             

            Opracowała Katarzyna Tysiak

          • Warsztaty Wielkanocne w klasie 2a.

          • 8

            Święta Wielkanocne zbliżają się wielkimi krokami, jest to świetna okazja na wspólne przygotowanie ozdób świątecznych. W piątek 8 kwietnia uczniowie klasy 2a uczestniczyli w zajęciach biblioteczno -  warsztatowych.

            Uczniowie z zaciekawieniem wysłuchali opowiadania „Zagubiony kurczaczek”,  w dalszej części zajęć uczestnicy zostali zapoznani ze sposobem wykonania wielkanocnego zajączka z papieru. Podczas prac rękodzielnych, u dzieci widoczne było zaangażowanie, radość i satysfakcja z wykonywanego zadania. Efektem zajęć, były ręcznie wykonane zajączki. Dzieci zgodnie stwierdziły, że własnoręcznie wykonane przez nich ozdoby dały im dużo radości i z pewnością spróbują zrobić jeszcze takie w domu.   

            Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, wspólnej nauki i zabawy, co doskonale wpasowało się w świąteczny klimat.

             

                                    Nauczyciele biblioteki