Aktualności

          • Podróż kropelki czyli obieg wody w przyrodzie

          • 6

            Na zajęciach świetlicowych  włączyliśmy się w obchody Światowego Dnia Wody. Rozmawialiśmy o tym, jak nieprzerwanie krąży w przyrodzie i wędruje po całej Ziemi. Oglądając film edukacyjny  poznaliśmy  jej 3 super moce czyli  stany skupienia. Nie mogło zabraknąć również pracy plastycznej, która utrwaliła nowo poznane wiadomości.  Teraz wiemy, jak ważna jest woda.

                                                                                                                                  Agnieszka Garbacz

             

          • Pożegnanie zimy – Powitanie wiosny

          • 13

            Zgodnie z  tradycją dzieci ze świetlicy postanowiły pożegnać zimę. Zorganizowane zostały warsztaty, na których wykonano kukłę Marzanny. Aby uniknąć nieporozumień, powstały 2 Marzanny,  jedna zrobiona przez dziewczynki, a druga przez chłopców. Następnie w ekologiczny sposób zostały zniszczone. Mamy nadzieję, że wiosna nastała już na dobre.

                                                                                                                                  Agnieszka Garbacz

                                                                                                                                  Justyna Mąkosa

          • SPOTKANIE UCZNIÓW Z OKAZJI ŚWIATOWEGO DNIA WODY

          • W dniu 27 marca o godz. 10:00 CET odbyło się wyjątkowe, międzynarodowe spotkanie online w ramach projektu eTwinning MISJA NIEBIESKIEJ PLANETY: Nauka ochrony wody. W wydarzeniu wzięło udział aż 6 szkół z Włoch, Turcji, Węgier, Grecji i PolskiNaszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy 8b, którzy przybliżyli kolegom z projektu naszą szkołę, członków grupy oraz miejscowość, dzieląc się ciekawostkami i pięknem naszego regionu.

            W spotkaniu uczestniczyły również opiekunki projektu: p. Anna Pietrzyk, p. Małgorzata Nawrot oraz p. Justyna Mąkosa.Klasa 4c pełniła rolę obserwatorów, prezentując prace wykonane z okazji szkolnych obchodów Światowego Dnia WodyPodczas spotkania uczniowie najpierw się poznali i przedstawili, a następnie zaprezentowali swoje kreatywne plakaty i hasła promujące ochronę wody. Nie zabrakło również śpiewu i wzajemnych braw dla wszystkich uczestników.

            To było niezwykle inspirujące wydarzenie, które pokazało, jak ważna jest współpraca międzynarodowa i troska o nasze wspólne dobro - wodę.

            #eTwinning #MisjaBluePlanet #WorldWater

          • Wyniki konkursu "Palma Wielkanocna"

          • 🌿 Konkurs na Palmę Wielkanocną – rozstrzygnięty! 🌿

            Z przyjemnością informujemy, że w piątek, 27 marca 2026 r., nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu na najpiękniejszą palmę wielkanocną.

            Prace oceniało jury w składzie:

            • Małgorzata Hantz - Dyrektor szkoły 

            • Maria Woźniak-Mąkosa

            • Iwona Stawczyk

            Po wnikliwej ocenie wszystkich zgłoszeń wyłoniono zwycięzców:

            🥇 I miejsce: Jakub Wiedeńczyk klasa 5c i Szymon Sosnowski klasa 3c

            🥈 II miejsce: Hanna Mąkosa klasa 3b i Jan Brzozowski klasa 1c

            🥉 III miejsce: Wojciech Kiraga klasa 2c i Bartłomiej Kiraga klasa 5c

            Pozostali uczestnicy otrzymują za udział nagrody pocieszenia.

            Serdecznie gratulujemy laureatom oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, kreatywność i piękne, tradycyjne prace! 🌼

          • Gminny Turniej Warcabowy

          • 17

            Uczniowie klas 1 i 3 wzięli udział w Gminnym Turnieju Warcabowym, który odbył się w PSP im. H. Sienkiewicza w Myśliszewicach. Miło nam poinformować, że  Kacper Mąkosa uczeń klasy 3a zajął 2 miejsce, a na piątej pozycji uplasowała się najmłodsza uczestniczka zawodów Alicja Wrzesińska z kl. 1a. Gratulujemy zwycięzcom, jak również wszystkim uczestnikom. Zachęcamy także do gry w warcaby, bo to nie tylko świetna rozrywka, ale i znakomita gimnastyka dla naszych umysłów.

                                                                                                                   Agnieszka Garbacz

          • DNI MATEMATYKI pod hasłem „MATEMATYKA SIĘ LICZY”

          • 18

            DNI  MATEMATYKI

            pod hasłem

            „MATEMATYKA  SIĘ  LICZY”

             

            W dniach 12 – 20 marca 2026 roku odbywały się w naszej szkole Dni Matematyki.

            W czwartek 12 marca społeczność szkolna świętowała Międzynarodowy Dzień Matematyki. Z tej okazji uczniowie przyszli do szkoły w strojach z motywami matematycznymi, na korytarzach pojawiły się rebusy i zagadki matematyczne, a na łączniku zaprezentowano plakaty zawierające informacje o liczbie π.

            W kolejnych dniach przeprowadzono następujące konkursy:

            • konkurs matematyczno-plastyczny: „Liczba π na Plakacie”,
            • konkurs: „Mistrz Pamięci Liczby π”, który polegał na wyrecytowaniu jak największej liczby cyfr po przecinku w liczbie pi,
            • Matematyczna Rewia Mody – konkurs na najlepsze przebranie matematyczne,
            • Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny.

            We wszystkich klasach 4-8 nauczyciele matematyki przeprowadzili turnieje klasowe polegające na wykonaniu działań na liczbach naturalnych i ułamkach dziesiętnych sposobem pisemnym. Najlepsi uczniowie otrzymali tytuł Mistrza Działań Pisemnych.

            Wyniki konkursów:

             „Mistrz Pamięci Liczby Pi”:

            I miejsce Szymon Bernat kl. 4b – uczeń zapamiętał 80 cyfr  rozwinięcia dziesiętnego liczby pi

            II miejsce Aleksander Sołtys kl. 4c

            III miejsce Kinga Belowska kl. 4c

            III miejsce Wojciech Czyżewski kl. 6c

             „Matematyczna Rewia Mody”:

            I miejsce Miłosz Seweryn kl. 7d

            II miejsce Aleksander Sołtys kl. 4c

            II miejsce Weronika Ślusarczyk kl. 4b

            II miejsce Ksawery Spasiński kl. 6a

            Konkurs klasowy na przebranie matematyczne wygrała klasa 7d.

            „Liczba Pi na Plakacie”:

            I miejsce Jakub Wiśniewski kl. 8a 

            II miejsce Hanna Skrzyniarz kl. 8a

            III miejsce Kornel Rudawski kl. 7d

            III miejsce Iga Żaczek kl. 8c

            „Mistrz Działań Pisemnych”:

            kl. 4a - Kornelia Kutyła
            kl. 4b - Szymon Bernat
            kl. 5a - Alicja Kołtun
            kl. 5b - Witold Kozłowski
            kl. 5c - Wiktor Kasprowicz
            kl. 6a - Ksawery Spasiński
            kl. 6b - Zuzanna Rybczyńska
            kl. 6c - Wojciech Czyżewski
            kl. 7a - Julian Pachocki
            kl. 7c - Aleksandra Brzuzek
            kl. 7d - Leon Mąkosa
            kl. 8a - Magdalena Czyżewska
            kl. 8b - Aleksander Wożeński
            kl. 8c - Aleksander Maciejewski

            Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym i życzymy dalszych sukcesów w konkursach matematycznych.

            Opracowała

            Małgorzata Kaczmarek

             

             

          • Wiosna,wiosna ach to ty

          • 14

            Uczniowie klas 1–3 powitali wiosnę w wyjątkowy sposób. Tym razem zrezygnowali z tradycyjnej Marzanny i wybrali się na wspólny marsz nad zalew.

            Podczas spaceru dzieci cieszyły się pierwszymi oznakami wiosny i aktywnie spędziły czas na świeżym powietrzu.

          • Ocean śmieci - klasa 3c

          • 12

            Uczniowie klasy 3c przygotowali krótką inscenizację o ekologii pt. „Ocean śmieci”. Samodzielnie wykonali stroje z materiałów recyklingowych i zaprezentowali się przed rówieśnikami jako mieszkańcy oceanu.

            W przedstawieniu pokazali, jak śmieci zanieczyszczają morza i szkodzą zwierzętom. Na zakończenie zachęcili wszystkich do dbania o środowisko.

          • Nauka tabliczki mnożenia - inaczej

          • 8

            Nauka tabliczki mnożenia wcale nie musi być nudna! 😊

            Nasi uczniowie przekonali się o tym podczas „gimnastyki z mnożenia” oraz wiosennej kolorowanki. Było dużo ruchu, zabawy i uśmiechu, a przy okazji dzieci świetnie ćwiczyły swoje umiejętności matematyczne.

            Połączenie nauki z aktywnością i kreatywnością to najlepszy sposób na zapamiętywanie! 🌸📚

          • Przyrodnicze zmagania w Pionkach – relacja z konkursu

          • Parki krajobrazowe nie mają przed nimi tajemnic! 19 marca 2026 roku silna reprezentacja naszej szkoły w składzie: Łucja Balary, Magdalena Czyżewska i Julian Pachocki, wzięła udział w III etapie XXV ogólnopolskiego konkursu „Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski”. Zmagania miały miejsce w Pionkach, w siedzibie Zespołu ds. Kozienickiego Parku Krajobrazowego.

            Gratulujemy i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy!

          • Sukces naszych uczniów w I Powiatowym Turnieju Planszowych Gier Historycznych IPN!

          • Z ogromną radością informujemy o wielkim sukcesie reprezentacji naszej szkoły podczas I Powiatowego Turnieju Planszowych Gier Historycznych IPN dla uczniów powiatu radomskiego. Zawody odbyły się 19 marca 2026 roku w Publicznej Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Cerekwi.


            Nasi uczniowie wykazali się nie tylko doskonałą strategią, ale i dużą wiedzą historyczną, co pozwoliło im stanąć na najwyższym stopniu podium. Z dumą ogłaszamy, że zdobyliśmy aż dwa pierwsze miejsca!

          • Sukces naszych czwartoklasistów!

          • W dniu 20 marca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XVIII edycji Międzyszkolnego Konkursu Matematyczny Dzień Wiosny organizowanego przez PSP nr 20 , w którym rywalizowało aż 21 drużyn z Radomia i okolic.

            Naszą szkołę reprezentował zespół czwartoklasistów:

            Jan Chmielewski (4a), Filip Wojtyniak (4b) oraz Leon Adamczyk (4c), pracujący pod opieką p. Anny Pietrzyk.

            Uczniowie rozwiązywali zadania przygotowane przez organizatorów. Tematem przewodnim tegorocznych zmagań matematycznych były postacie znanych matematyków. Zawodnikom towarzyszyli między innymi Tales z Miletu, Pitagoras, Mikołaj Kopernik i Wacław SierpińskiJednym z zaproszonych gości była pani Dr Monika Maj pracownik Uniwersytetu Radomskiego, która poprowadziła mini wykład przedstawiając ciekawe fakty dotyczące matematyków z tzw. szkoły lwowskiej.

            Rozgrywka była zacięta. Aby wyłonić zdobywców drugiego i trzeciego miejsca, potrzebna była dogrywka.

            Z ogromną radością informujemy, że nasi uczniowie zajęli 4 miejsce, prezentując wysoki poziom wiedzy matematycznej oraz znajomość sylwetek wybitnych matematykówSerdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • PROJEKT EDUKACYJNY „WIOSENNE PRZEBUDZENIE”

          • Wiosna, to czas kiedy przyroda budzi się do życia, świat staje się ciekawy, kolorowy. Dzieci stale podglądają, obserwują, badają – a przyroda to bogaty materiał poznawczy do rozbudzania aktywności poznawczej dzieci. Jest to dobry czas żeby pomóc dzieciom w odkrywaniu świata – świata przyrody. Celem projektu „Wiosna radosna” jest pogłębienie wiedzy przedszkolaków na temat wiosny jako pory roku w której przyroda budzi się do życia po długotrwałej zimie, kształtowanie szacunku do przyrody, doskonalenie umiejętności jej  obserwowania oraz wypowiadanie się na poznane tematy. Projekt jest wspaniałą okazją na uczynienie z procesu uczenia się wspólnej zabawy.

            CELE OGÓLNE:

            • kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych dzieciom w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji
            • budowanie systemu wartości
            • stwarzanie warunków do wspólnych zabaw
            • budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym
            • rozbudzanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych
            • wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych, wypowiadanych poprzez muzykę, poezję, działania plastyczne
            • wspieranie aktywności , ciekawości dzieci, samodzielności.

            METODY DZIAŁANIA:

            • pogadanka
            • obserwacje
            • praktyczne działania
            • konkursy
            • ekspozycja prac plastycznych

            REALIZACJA PROJEKTU:

            Projekt realizowany będzie od 16-27 marca  2026 roku.

            Projekt będzie podzielony na 5 etapów.

            1. Literacki.
            2. Plastyczny.
            3. Przyrodniczy.
            4. Kulinarny.
            5. Muzyczny.

            ADRESACI PROJEKTU:

            Uczniowie klas 0-3 uczęszczający do świetlicy szkolnej.

             

            OSOBY ODPOWIEDZIALNE:

            Koordynator projektu -Marlena Gumińska

             

          • Rozstrzygnięcie konkursu szkolnego „Woda – źródło życia i przyszłości”

          • 36

            Komisja konkursowa dokonała oceny prac w dwóch kategoriach wiekowych (I–III oraz IV–VIII), uwzględniając: zgodność z tematem, poprawność merytoryczną, samodzielność, pomysłowość i estetykę wykonania.

            Wyniki

            Klasy I–III
            I miejsce – Jakub Kierończyk – kl. 2d

            Klasy IV–VIII
            I miejsce – Claudia Jończyk – kl. 8c
            II miejsce – Maciej Hajduła – kl. 8c
            III miejsce – Liliana Maciejewska – kl. 8c

            Wyróżnienia:
            Zuzanna Spasińska – kl. 7d
            Natasza Kelnich – kl. 8a
            Krzysztof Kusiński – kl. 6a
            Hanna Skrzyniarz – kl. 8a
            Erna Petniak – kl. 8a
            Aleksander Maciejewski – kl. 8c
            Władysław Janowski – kl. 8c
            Natalia Nowoświatłowska – kl. 6b
            Łucja Mosionek – kl. 8c
            Ksawery Spasiński – kl. 6a
            Yousuf Maya Stępień – kl. 7c
            Krystian Jończyk – kl. 4c
            Weronika Jęczyńska – kl. 8c
            Stanisław Brzozowski – kl. 7d (komiks)
            Katarzyna Pająk – kl. 8b
            Michalina Dąbrowska – kl. 7b

            Nagrodzone prace najlepiej ukazały znaczenie wody w życiu człowieka i środowisku oraz sposoby jej ochrony i oszczędzania.
            Laureaci otrzymują dyplomy oraz pozytywne oceny zgodnie z regulaminem konkursu.

            Działania towarzyszące

            W ramach obchodów Światowego Dnia Wody w szkole zrealizowano również szereg działań edukacyjnych.

            Na lekcjach fizyki uczniowie uczestniczyli w pogadankach dotyczących znaczenia wody, w tym pojęcia wody wirtualnej. Omówiono, ile wody zużywa się pośrednio przy produkcji codziennych produktów (np. żywności czy ubrań), co pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć skalę globalnego zużycia zasobów wodnych i potrzebę ich racjonalnego gospodarowania.

            Szkoła podjęła także współpracę z Polską Akcją Humanitarną (PAH), dzięki czemu uczniowie mogli poszerzyć swoją wiedzę na temat problemów z dostępem do wody pitnej na świecie oraz działań pomocowych prowadzonych w krajach dotkniętych kryzysem wodnym.

            Dodatkowo przeprowadzono zajęcia eksperymentalne z wodą. Podczas spotkań młodzież:

            • badała właściwości fizyczne wody,
            • obserwowała zmiany stanu skupienia (topnienie lodu oraz mini obieg wody w słoiku),
            • analizowała model obiegu wody w przyrodzie,
            • sprawdzała zjawisko napięcia powierzchniowego,
            • testowała zachowanie jajka w wodzie słonej,
            • budowała własne filtry wody w zadaniu inżynieryjnym.

            Działania te miały charakter praktyczny i pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć właściwości wody oraz jej kluczową rolę w przyrodzie i życiu człowieka.

            Koordynatorki:
            Marta Deja
            Iwona Sazon

          • Rozstrzygnięcie I etapu szkolnego projektu „Lekcje z ZUS”

          • 1

            Na podstawie oceny prac zgłoszonych w szkolnym etapie konkursu w ramach projektu „Lekcje z ZUS”, komisja konkursowa w składzie koordynatorek projektu dokonała wyboru najlepszych prac w każdej z kategorii.

            Kryteria oceny

            Prace oceniono według następujących kryteriów:

            • zgodność z tematem: „Jak zachęcić innych do ubezpieczeń społecznych?”
            • wartość merytoryczna
            • kreatywność i oryginalność
            • estetyka i forma przekazu
            • dostosowanie do wybranej formy pracy

            Laureaci etapu szkolnego:

            Kategoria: plakat

            Zwycięzca: Piotr Wolak

            Kategoria: komiks

            Zwycięzca: Antoni Stec

            Wyróżnienia:

            1. Brzozowska Katarzyna – kl. 7a

            2. Natasza Kelnich – kl. 8a

            3. Erna Petniak – kl. 8a

            4. Skrzyniarz Hanna – kl. 8a

            5. Zawadzka Barbara – kl. 7a

             

            Wybrane prace zostają zakwalifikowane do II etapu konkursu i zostaną przekazane do ZUS w Radomiu.

            Podziękowanie

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział, zaangażowanie i pomysłowość. Prace pokazały dobre zrozumienie tematyki ubezpieczeń społecznych oraz wysoki poziom kreatywności.

            Koordynatorki projektu w szkole:

            Marta Deja

            Anna Pietrzyk

          • ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU - „Obiekty architektoniczne Unii Europejskiej z materiałów do recyklingu”

          • 8

             

            W ramach programu Erasmus+ odbył się Szkolny Konkurs Plastyczno-Matematyczny
            „Obiekty architektoniczne Unii Europejskiej z materiałów do recyklingu” dla klas I–VIII.

            Komisja oceniła prace pod kątem zgodności z tematem, estetyki, kreatywności oraz wykorzystania

            materiałów wtórnych.

            Wyniki:

            Kategoria  II (klasy IV–VIII)

             I miejsce – Claudia Jończyk – kl. 8c

             II miejsce – Stanisław Brzozowski – kl. 7d

             III miejsce – Magdalena Czyżewska – kl. 8a

            Wyróżnienia:

            o Zuzanna Spasińska – kl. 7d

            o Krystian Jończyk – kl. 4c

            o Natasza Kelnich – kl. 8a

            o Kornel Rudawski – kl. 7d

            o Jan Grzybowski – kl. 8a

            o Ksawery Spasiński – kl. 6a

            o Filip Chrost – kl. 8a

            o Antoni Stec – kl. 8a

            o Krzysztof Kusiński – kl. 6a

            o Jakub Wiśniewski – kl. 8a

            o Maya Stępień-Yousuf – kl. 7c

            o Erna Petniak – kl. 8a

             

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i gratulujemy laureatom. Uczniowie otrzymają pamiątkowe dyplomy, pozytywne oceny zachowania.

            Koordynator: Marta Deja