Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty ma na celu podsumowanie pierwszego etapu edukacji. Dostarcza on informacji o pracy uczniów w zakresie różnych kompetencji: czytania, pisania, wiedzy o języku, sprawności rachunkowej oraz praktycznych umiejętności w rozwiązywaniu zadań matematycznych.
Nasi uczniowie odświętnie ubrani z powagą przystąpili dzisiaj o godz. 9:00 do sprawdzianu.
Z przyjemnością informuję, że w Międzynarodowym konkursie Kangur Matematyczny 2022 wynik WYRÓŻNIONY otrzymały następujące osoby:
Maja Wilczek kl. 2
Julian Pachocki kl.3
Claudia Jończyk kl. 4
Hanna Zawadzka kl. 5
Dawid Nieckarz kl. 6
Amelia Skrzypek kl. 6
Anita Kiraga kl. 7
Antoni Ciupiński kl. 8
Adam Pietrzyk kl. 8
Krzysztof Mazur kl. 8
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów matematycznych!
Koordynator konkursu: Anna Pietrzyk
W ostatnim tygodniu kwietnia, tuż przed Świętem Narodowym Trzeciego Maja, uczniowie klas trzecich zmierzyli się w szkolnym konkursie wiedzy o Marszałku Józefie Piłsudskim, patronie naszej szkoły. Celem konkursu było poznanie biografii Józefa Piłsudskiego, a także kształtowanie zdrowej rywalizacji wśród uczniów. Każdą z klas reprezentowały 2-3 osobowe zespoły, które bardzo dobrze radziły sobie z odpowiedziami na wylosowane pytania. Po zakończeniu rozgrywek jury wręczyło dyplomy i nagrody.
I miejsce – KLASA 3D
II miejsce – KLASA 3A, KLASA 3C (ex aequo)
III miejsce – KLASA 3B
Wychowawcy klas trzecich
231 ROCZNICA UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA
W dniach 27 kwietnia – 10 maja 2022 roku w klasach IV – VIII realizowany jest projekt edukacyjny „WIWAT 3 MAJA”. W jego ramach przeprowadzane są lekcje z historii, języka polskiego, muzyki, plastyki i religii oraz konkursy o tematyce patriotycznej, związanej ze Świętem Narodowym Trzeciego Maja i Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Na godzinach wychowawczych omawiane są treści i podejmowane działania kształtujące postawy patriotyczne uczniów. W dniu dzisiejszym tj. 5 maja uczniowie wystawili montaż słowno-muzyczny, który poprzedziła część oficjalna: odśpiewanie hymnu narodowego, wystąpienie Pani Dyrektor Elżbiety Sobieraj, która podkreśliła rolę i znaczenie święta dla całego narodu oraz przytoczyła słowa znanej pieśni „Witaj majowa Jutrzenko”:
„Ucisk braci naszych cisnął, niemoc w ręku króla spała,
a wtem Trzeci Maj zabłysnął i cała Polska powstała.
Wiwat, Maj, piękny Maj, Dla Polaków błogi raj.”
Sztandar szkoły symbolizował poszanowanie młodych pokoleń wobec symboli narodowych i szkolnych. W montażu słowno-muzycznym uczniowie przypomnieli wiadomości historyczne o Konstytucji 3 Maja, zaznaczyli jej rolę. Publiczność szczególnie urzekły fragmenty poezji: „Naród, który nie zna swojej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości”, „Sen o Polsce zawsze trwa”, „Zwyciężymy wroga ducha potęgą!”, „Do kraju tego (...) Tęskno mi Panie…”, „Niech żyje Majowa Rocznica! Sztandar dumnie na wietrze powiewa, a na nim Orzeł Biały”, „Nasza flaga – najukochańsza, najmilsza, biało-czerwona”. Występujący mówili o wolności, narodzie, Ojczyźnie jako Matce wszystkich rodaków.
Wspomnieli o konieczności czuwania nad niepodległością kraju. Życzyli: Ojczyzno nasza bądź zdrowa, zawsze radosna i zaprosili do obejrzenia krakowiaczka – tańca wykonanego przez uczniów klas młodszych.
Muzyka i śpiew w wykonaniu chóru sprawiły, że montaż zyskał dobre przyjęcie widzów, dodał oryginalności, ożywił uroczystość.
Piosenki: „W domu ojczystym”, „Witaj majowa Jutrzenko”, „Mazurek 3 Maja” oraz dekoracja podkreśliły rolę Konstytucji 3 Maja.
WIWAT KONSTYTUCJA!
Kochajmy Ojczyznę i czuwajmy nad Jej wolnością.
SEN O POLSCE ZAWSZE TRWA!
W wyniku między innymi wybuchu pandemii zaobserwowano u dzieci osłabienie kondycji psychicznej, a co za tym idzie nasilenie się negatywnych emocji, stresu, a także zachowań autodestrukcyjnych, które przejawiają się np. w postaci sięgania po używki bądź środki psychoaktywne. Wszystkie wymienione powyżej czynniki mogą prowadzić do poważniejszego złego stanu psychicznego, a w konsekwencji do powstania depresji.
Poniżej mają Państwo linki dotyczące tego zjawiska, a także sposobów postępowania, które mają na celu im przeciwdziałać wzmacniając tym samym kondycję psychiczną dzieci.
Prezentacja, skierowana zarówno do nauczycieli jak i rodziców.
Tegoroczny Światowy Dzień Ziemi był okazją do zorganizowania szkolnego konkursu plastycznego na plakat dotyczący tego święta naszej planety.
Celem konkursu było promowanie postaw ekologicznych oraz wykazanie troski o ochronę naszej planety.
W konkursie wzięło udział 44 uczniów z klas 1-6. Został rozstrzygnięty w 2 kategoriach wiekowych- klasy 1-3 oraz 4-6. Wszystkie prace prezentowały duże zaangażowanie i pomysłowość autorów. Dlatego niezwykle trudno było wyłonić nagrodzone prace. Tak naprawdę wszyscy są wygrani, gdyż działali z troski o swoją przyszłość na Ziemi.
Komisja konkursowa dokonując oceny kierowała się następującymi kryteriami: zgodność z tematem, pomysłowość, wkład pracy, estetyka wykonania.
Komisja w składzie – Lidia Brzozowska-nauczyciel geografii, Michał Mendra- nauczyciel biologii wyłoniła zwycięzców:
Kategoria klasy 1- 3
I miejsce Kacper Natora 1a
II miejsce Maja Mróz 3c
III miejsce Nina Soból 1b Nikola Styczyńska 1b
IV miejsce Ola Różańska 3c
Wyróżnienia:
Julia Lis 3c
Magdalena Łazuk 3c
Anna Matuszczak 3c
Kategoria klasy 4-6
I miejsce Dominika Cibor 4b
II miejsce Claudia Jończyk 4c
III miejsce Kornelia Marecka 4a
IV miejsce Mateusz Skalski 5c
Wyróżnienia:
Natasza Kelnich 4a
Maja Dutkowska 4a
Magdalena Dutkowska 4a
Kamil Kowalski 6c
Adam Kołodziejczyk 6a
Laureaci otrzymali z rąk Pani Dyrektor Agaty Mąkosy dyplomy, nagrody a wszyscy uczestnicy konkursu słodkości.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom a w szczególności zwycięzcom konkursu. Życzymy kolejnych sukcesów i zachęcamy do uczestnictwa w kolejnych projektach naszej szkoły.
Lidia Brzozowska nauczyciel geografii
Michał Mendra nauczyciel biologii
Uczniowie klasy 5 i 6 naszej szkoły w ramach projektu obchodów Dnia Ziemi pod czujnym okiem nauczyciela biologii Pana Michała Mendry posadzili na terenie szkoły dwa drzewka oraz założyli kwietną łąkę dla owadów zapylających.
Te wydawałoby się niewielkie inwestycje mają duże znaczenie dla bioróżnorodności
i poprawy stanu atmosfery.
Znaczenie kwietnej łąki
Drzewa to tlen!
Najwięcej tlenu produkuje buk, dąb, lipa ,jesion, sosna.
Uczniowie klasy 4 a pod opieką Pana Łukasza Zucha wykonali poidełka
dla owadów zapylających. Postawimy je przy naszej łące kwietnej. Czekamy
na słoneczną pogodę.
Jesteśmy zadowoleni z naszych działań, miło będzie patrzeć jak rosną drzewka a owady zapylają kwiaty na łące.
Michał Mendra nauczyciel biologii
Lidia Brzozowska nauczyciel geografii
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
W ramach Laboratoriów Przyszłości uczniowie uczą się eksperymentowanie i zdobywają w ten sposób praktyczne umiejętności.
W ramach projektu w naszej szkole odbywają się m.in. zajęcia z robotyki.
W ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi 22 kwietnia, w naszej szkole odbyła się debata 21 uczniów z klas 7 i 8 na temat ,, Czy warto inwestować w naszą planetę?.
Uczniowie wypracowali w grupach argumenty za i przeciw inwestowaniu w naszą Matkę Ziemię a następnie przedstawili je na forum.
Zdecydowana większość argumentów przemawia za inwestowaniem w naszą planetę.
A oto kilka z nich:
Warto inwestować w naszą planetę, bo:
Przeciw inwestowaniu w naszą planetę pojawił się w każdej grupie jeden argument- życie eko jest droższe i czasem mniej wygodne. Mimo tego jednego argumentu nasi szkolni Przyjaciele Klimatu ustalili, że zdecydowanie warto inwestować w naszą planetę, bo to jedyna właściwa droga dla naszej lepszej przyszłości oraz przyszłości przyszłych pokoleń.
Lidia Brzozowska nauczyciel geografii
Z okazji obchodów Dnia Ziemi, uczniowie młodszych klas naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach czytelniczych na temat naszej planety i zachowań, jakie musimy podejmować, żeby ją chronić. Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się, jak istotne są nasze działania, pomagające oczyścić Ziemię z zanieczyszczeń. Przypomnieli sobie, w jaki sposób segregować śmieci, jak oszczędzać energię elektryczną i wodę, a także utrwalili swoją wiedzę w zakresie oszczędzania różnorodnych produktów, które można wykorzystać na wiele sposobów. Na spotkaniu uczniowie wysłuchali opowiadania Marcina Przewoźniaka pt.: „Kochajcie zieleń” z serii „Gang Fajniaków i miasto marzeń”. Czytanie książek o tematyce ekologii dodatkowo pomaga uwrażliwić najmłodszych na otaczającą nas przyrodę i uczyć postaw proekologicznych. Na koniec dzieci poznały książki z działu literatury popularnonaukowej na temat piękna naszej planety.
Na szczególną uwagę zasługuję fakt, że dzieci mają ogromną wiedzę o tym jak należy postępować by dbać o naszą Ziemię. Miejmy nadzieje, że przyszłość naszej planety jest bezpieczna w rękach tak wspaniałych małych ekologów.
Nauczyciele biblioteki
22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Wtedy organizowane są akcje propagujące ekologiczny styl życia. Klasa 5b włączyła się w te obchody, przygotowując na lekcji z wychowawcą plakaty oraz hasła zachęcające do szanowania naszej planety.
Dnia 6.03.2022 roku odbył się Szkolny Przegląd Piosenki Dziecięcej. W przesłuchaniach wzięło udział 30 uczestników z klas 0-3, dzieci prezentowały piosenki z repertuaru Natalii Kukulskiej, Majki Jeżowskiej oraz Fasolek. W trakcie tego muzycznego wydarzenia zaprezentowały się również „Koraliki”, czyli członkowie Dziecięcego Zespołu Tańca Ludowego działającego w naszej szkole. Dzieci zatańczyły żywiołowego krakowiaka, a wspólnie z „Wesołymi Nutkami”, uczniami klas 0 uczęszczającymi na zajęcia muzyczne, na koniec przeglądu wykonały jego hymn, czyli piosenkę z repertuaru Majki Jeżowskiej „Wszystkie dzieci nasze są”.
Poniżej przedstawiamy fotorelację z tego pięknego i wesołego wydarzenia, a wkrótce zapraszamy do obejrzenia materiału video.
W klasach 5a i 5b 22 kwietnia odbyły się niecodzienne lekcje języka polskiego. Uczniowie wcielili się w postaci mitologiczne. Przygotowali przebranie, rekwizyty oraz zaprezentowali wiedzę na temat wybranej osoby bądź boga greckiego. To były lekcje pełne wrażeń artystycznych!
Tekst przygotowała Joanna Marszałek
Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto, które od wielu lat obchodzimy 22 kwietnia. Celem akcji jest promowanie zachowań chroniących środowisko i naszą planetę.
Kto wie, czy Dzień Ziemi to nie jest najważniejsze święto, którego obchody powinniśmy przedłużać na każdy dzień w roku? W końcu chodzi o miejsce, w którym żyjemy. Jeśli nie zaczniemy dbać o naszą planetę, już niebawem może stać się miejscem, w którym niewielu ludzi będzie mogło czuć się bezpiecznie. Dlatego w Dniu Ziemi podejmiemy wiele działań mających na celu promowanie postaw ekologicznych:
Jedna Planeta to ogólnopolski konkurs organizowany przez Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej (IMGW), który ma na celu propagowanie wiedzy o pogodzie i klimacie wśród uczniów oraz mieszkańców naszego kraju. Działania polegają na codziennym przesyłaniu raportów pogodowych dotyczących wartości temperatury, kierunku i siły wiatru, występujących zjawisk oraz zachmurzenia za pomocą pobranej na telefon aplikacji IMGW “Prognoza dla Polski”. Z jednego telefonu można wysłać tylko jeden raport w ciągu doby (od 7:00 do 6:59 następnego dnia).
I etap konkursu trwa od 04.04.2022 do 29.04.2022r .Szanse na przejście do kolejnego etapu będą większe, im więcej raportów zostanie przesłanych. W związku z tym zachęcam uczniów do dalszego systematycznego uczestnictwa , do końca I etapu pozostało jeszcze tylko kilka dni.
Gratuluję i dziękuję wszystkim, którzy wzięli udział w tym ogólnopolskim projekcie. Jest to na pewno ponad stu młodych meteorologów. Życzę wytrwałości i jak najmniej pogodowych niespodzianek.
Szczegółowe informacje o konkursie i filmiki instruktażowe znajdują się na stronie IMGW
https://meteo.imgw.pl/jednaplaneta/
Lidia Brzozowska
nauczyciel geografii
W środę 13. kwietnia uczeń klasy 8C Jakub Wasiak jako ochotnik przeprowadził lekcję języka niemieckiego. Temat zajęć: Wielkanoc w Niemczech. Uczeń był bardzo dobrze przygotowany do swojej roli. Wszystkie etapy lekcji zostały przeprowadzone prawidłowo.
Jakub opracował i przekazał klasie słownictwo w języku niemieckim związane ze świętami wielkanocnymi. Dla klasy przygotował także tekst opisujący tradycje wielkanocne w Niemczech oraz karty pracy.
Uczniowie pracowali w grupach. Za swoją aktywność na lekcji koledzy i koleżanki byli nagradzani odpowiednio ocenami lub plusami,które po lekcji miał wstawić do librusa nauczyciel.
Lekcja była interesująca, pouczająca, a niektóre momenty były bardzo zabawne.
Justyna Mąkosa
W marcu bieżącego roku na terenie szkoły został zorganizowany konkurs chemiczny dla uczniów klas ósmych. Celem konkursu było: pogłębienie wiedzy o właściwościach i zastosowaniu różnych soli w życiu codziennym. Uczniowie wykonali wiele wartościowych prac. Prace zostały wykonane techniką komputerową. Uczniowie pokazywali w swoich pracach w ciekawy sposób zastosowania ważnych w naszym życiu substancji, które są solami. Wszystkie prace zasługiwały na uwagę. Wybranie najlepszych prac okazało się bardzo trudne.
Wyniki konkursu:
I miejsce : Maja Kiraga z kl. 8d,
II miejsce :Oliwia Kołtunowicz kl.8b oraz Patrycja Wożyńska kl.8a
III miejsce: Iga Bilińska kl.8d
Organizatorem konkursu był nauczyciel chemii: Zofia Gałczyńska.
Oto klika wybranych slajdów z prac uczniowskich dotyczących tematyki soli.
Wielu ciepłych i radosnych chwil z Najbliższymi
życzy Dyrektor szkoły
Elżbieta Sobieraj
Wielki sukces naszego ucznia w kuratoryjnym konkursie historycznym. Kacper Kwaśnik, uczeń klasy VIIIb zdobył tytuł laureata Konkursu Historycznego „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 1531-1683. Od Obertyna do Wiednia". To bardzo prestiżowy konkurs z 27 letnią tradycją. Głównym organizatorem i Ogólnopolskim Koordynatorem Konkursu jest Mazowiecki Kurator Oświaty. Konkurs odbywa się pod patronatem MEiN i MON.
Kacper przygotowywał się do poszczególnych etapów konkursu od września 2021 roku pod kierunkiem p. Barbary Pskit. Uczeń zdobył szeroką wiedzę na temat dziejów i poszczególnych wydarzeń historycznych, broni, sprzętu, umundurowania, a także literatury i architektury tego okresu.
Konkurs składał się z trzech etapów, w czasie których należało wykazać się wiedzą i umiejętnościami znacznie wykraczającymi poza treści podstawy programowej z historii Polski i Europy, zwłaszcza z zakresu XVI i XVII wieku.
Etap wojewódzki konkursu odbył się w Warszawie w dniu 18 marca 2022 r. Kacper w ciągu 90 minut musiał wypełnić test z zadaniami zamkniętymi i otwartymi. Nasz uczeń świetnie sobie z nim poradził, czego efektem jest tytuł laureata.
Serdecznie gratulujemy Kacprowi i życzymy kolejnych sukcesów w pogłębianiu wiedzy historycznej.
Powered by aSc EduPage
