Warszawa, 28 sierpnia 2020 r.

 

 

Szanowni Państwo,

Dyrektorzy i Nauczyciele,

Drodzy Uczniowie i Rodzice,

 

wkrótce rozpoczniemy nowy rok szkolny 2020/2021. Po kilkumiesięcznej przerwie uczniowie i nauczyciele wrócą do szkół i swoich codziennych obowiązków. Decyzję o przywróceniu zajęć stacjonarnych podjęliśmy po wielu rozmowach i konsultacjach z ekspertami. Wspólnie ustaliliśmy, że edukacja, podobnie jak wiele innych dziedzin życia społecznego i gospodarczego, powinna funkcjonować w sposób zbliżony do tego sprzed pandemii. Powrót dzieci do stacjonarnej nauki w szkołach zaplanowała również zdecydowana większość państw europejskich.

 

Kształcenie na odległość nie zastąpi bezpośredniego kontaktu ucznia z nauczycielem, a najnowocześniejsze nawet technologie nie stworzą odpowiedniej przestrzeni do budowania trwałych relacji rówieśniczych. Przedłużająca się izolacja może w dalszej perspektywie przynieść wiele negatywnych skutków. Chodzi nie tylko o rozwój intelektualny i mniejszą efektywność procesu kształcenia na odległość, ale również o przygotowanie młodego człowieka do dorosłości, do życia w społeczeństwie, które w dużym stopniu kształtuje się w środowisku szkolnym.

 

Rozumiem obawy części rodziców i nauczycieli związane z powrotem do stacjonarnych zajęć w szkołach i placówkach oświatowych. Bezpieczeństwo uczniów, nauczycieli i innych pracowników oraz dyrektorów, a także rodziców – to nasz priorytet. Dlatego też przygotowaliśmy odpowiednie regulacje prawne, wytyczne i zalecenia, które w przypadku większego zagrożenia epidemicznego pozwolą na wprowadzenie adekwatnych do danej sytuacji działań i środków. Stworzyliśmy elastyczne rozwiązania, takie jak możliwość realizowania nauczania w trybie mieszanym lub zdalnym zarówno dla całej szkoły, jak i poszczególnych oddziałów. Umożliwiliśmy także dyrektorom wprowadzenie dodatkowych środków bezpieczeństwa na terenie danej placówki.

 

Stale współpracujemy z Ministerstwem Zdrowia oraz Głównym Inspektorem Sanitarnym i na bieżąco reagujemy na sytuację. Wspieramy dyrektorów i organy prowadzące w przygotowaniach do rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Umożliwiamy dyrektorom zamówienie maseczek i płynów do dezynfekcji na potrzeby szkół. Przekażemy szkołom również termometry bezdotykowe. Środki te będą bezpłatnie dostarczane przez Ministerstwo Zdrowia.

 

Wszystkim nam zależy na bezpiecznym powrocie dzieci do szkół. Chcemy, aby uczyły się one razem z rówieśnikami, przy wsparciu ze strony nauczycieli i dyrektorów. Jestem przekonany, że wspólne, odpowiedzialne działania ograniczą ryzyko oraz pozwolą na funkcjonowanie szkół i placówek w tradycyjnej formule.

 

Nowy rok szkolny to, obok kwestii związanych z bezpieczeństwem, także nowe wyzwania edukacyjne i kierunki działania. Chcemy, aby nauka w szkole rozwijała umiejętności, które pozwolą młodym ludziom mierzyć się z wyzwaniami współczesnego świata. Stąd nacisk na kształtowanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności u uczniów. Ważnym elementem edukacji powinno być także stałe rozwijanie kompetencji cyfrowych, w tym bezpieczne i efektywne korzystanie
z nowych technologii.

 

Szkoła odgrywa niezwykle istotną rolę w wychowaniu młodego człowieka – uczy szacunku do własnej kultury, historii i języka ojczystego. Rok 2020 to rok wielu rocznic historycznych ważnych dla kształtowania polskiej tożsamości narodowej i pamięci zbiorowej. W maju świętowaliśmy 100. rocznicę urodzin Papieża Jana Pawła II, a w sierpniu – 100. rocznicę zwycięskiej Bitwy Warszawskiej. Wkrótce obchody podpisania porozumień sierpniowych i powstania NSZZ „Solidarność”, a także kolejna rocznica wybuchu II wojny światowej. Znajomość tych wydarzeń jest kluczowa zarówno dla patriotycznego wychowania młodego pokolenia, jak również dla lepszego i pełniejszego zrozumienia procesów, które dzieją się współcześnie. Chciałbym, aby te rocznice znalazły należne im miejsce w toku edukacji.

 

Nie możemy zapomnieć o wychowaniu uczniów nie tylko na dobrych obywateli, ale i po prostu dobrych ludzi. Kształtowanie właściwej postawy moralnej młodego pokolenia Polaków to także bardzo ważne zadanie szkoły.

 

U progu nowego roku szkolnego życzę wszystkim, aby był on spokojny i bezpieczny, a także obfitował w sukcesy edukacyjne oraz wychowawcze. Jestem przekonany, że wytrwałość w nauce i konsekwentne rozwijanie swoich talentów pozwoli uczniom osiągnąć jak najlepsze wyniki w nauce i w czerwcu przyszłego roku z dumą odebrać szkolne świadectwa.

 

 

Z wyrazami szacunku

 

 

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym kierujemy specjalny list do rodziców uczniów, w którym zachęcamy do zainstalowania aplikacji ProteGo Safe. To narzędzie pozwalające na ograniczenie ryzyka rozprzestrzeniania się koronawirusa, wspierające bezpieczny powrót dzieci do szkół. 

ProteGO Safe to aplikacja, która powiadamia o możliwym kontakcie z koronawirusem. Informuje również, jakie środki ostrożności zachować i jak postępować w przypadku podejrzenia infekcji u siebie lub swoich bliskich. Ponadto ProteGO Safe to wiarygodne i sprawdzone źródło wiedzy. W aplikacji znajdują się komunikaty potwierdzone przez Ministerstwo Zdrowia i Główny Inspektorat Sanitarny, a także informacje opracowane na podstawie danych Europejskiego Centrum ds. Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) oraz Światowej Organizacji Zdrowia (WHO).

Uprzejmie proszę o przekazanie listu rodzicom uczniów oraz zawieszenie informacji o aplikacji w widocznym dla nich miejscu w placówce oświatowej. 

Jednocześnie pragnę przypomnieć, że na stronie internetowej ministerstwa znajduje się zestawienie najważniejszych pytań i odpowiedzi, które mogą być pomocne w bezpiecznym powrocie uczniów do szkół. Zachęcam Państwa do śledzenia tych informacji na bieżąco. Bezpośredni link https://www.gov.pl/web/edukacja/bezpieczny-powrot-do-szkol2

 

Z wyrazami szacunkuDariusz PiontkowskiMinister Edukacji Narodowej

 

Indywidualne wyniki egzaminu ósmoklasisty będą dostępne dla uczniów w systemie ZIU 31 lipca 2020 od godz. 10.00.

Każdy uczeń otrzyma od wychowawcy wiadomość w Librusie z dostępem do swojego konta.

Cezary Rębiś, uczeń klasy 8c w ramach Mazowieckiego programu  stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych przeprowadził wśród swoich rówieśników ankietę dt. zastosowań przedmiotów ścisłych w życiu codziennym. Jest to jedno z zadań, które zaplanował w swoim programie poświęconym rozwojowi umiejętności matematycznych.

W dniu 3 sierpnia (poniedziałek) w sekretariacie szkoły od godziny 8.00 do 15.00 będzie można odebrać wyniki egzaminu.

W tym roku nietypowo pożegnaliśmy uczniów klas ósmych. Z powodu pandemii dzisiejszy dzień nie mógł mieć tak uroczystego charakteru, jak to było w latach ubiegłych. Niemniej jednak, przestrzegając zasad uczniowie spotkali się ze swoimi wychowawcami, którzy wręczyli im świadectwa ukończenia szkoły. Dla szczególnie wyróżniających się w nauce, sporcie oraz  reprezentantów szkoły w poczcie sztandarowym, przygotowane zostały nagrody rzeczowe. Dyrektor szkoły Elżbieta Sobieraj  zwracając się  do absolwentów pogratulowała wyników i licznych sukcesów w konkursach oraz życzyła, aby doświadczenia zdobyte w naszej placówce dodały odwagi, wiary w siebie i pomogły dotrzeć do wyznaczonego celu.

Jeżeli film nie działa kliknij w link:

ŻYCZENIA

W roku szkolnym 2019/2020 nasza szkoła przystąpiła do realizacji programu ,,Szkoła Demokracji” koordynowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Głównym założeniem projektu było zwiększenie udziału uczniów w życiu szkoły, a w efekcie większe współdecydowanie o swoim otoczeniu. Uczniowie i uczennice dowiedzieli się, jak realizować swoje pomysły i pasje poprzez działalność w samorządzie oraz jak efektywnie działać w szkole i poza nią. 
Zespół zadaniowy w składzie: Klara Rydz (kl. VIIIc), Barbara Danasiewicz, Julia Kiraga (kl. VIIIa) przystąpił do realizacji działań wynikających z założeń programu. Opiekunami zespołu zadaniowego były: p. Katarzyna Tysiak (do grudnia 2019r.) oraz p. Wioleta Wołoszyn (od stycznia 2020r.)
Uczennice zrealizowały na terenie szkoły ciekawe zadania mające na celu kształcenie ważnych postaw potrzebnych w życiu, głównie przygotowanie młodych ludzi do bycia świadomymi obywatelami. Demokratyczne wybory do Samorządu Uczniowskiego, debata na temat roli motywacji, cykliczne spotkania z dyrektor szkoły p. Elżbietą Sobieraj, dyskusje na godzinach wychowawczych, opracowywanie wniosków do dalszej pracy, integracja środowiska uczniowskiego to niektóre działania podjęte przez zespół zadaniowy.
Ważnym aspektem w realizacji programu było spotkanie z p. Januszem Żmijskim - mentorem, opiekunem naszego zespołu. Odbyło się ono na początku marca w naszej szkole. Uczennice mogły podzielić się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami zdobytymi podczas wykonywania zadań. Pan Żmijski docenił pracę wykonaną przez zespół zadaniowy, życzył dalszych sukcesów i zaoferował pomoc przy realizacji następnych wyzwań. Comiesięczne relacje z realizacji zadań zostały pozytywnie ocenione, zatwierdzone przez CEO i były ważnym elementem realizacji programu.
Przystąpienie do projektu i jego realizacja okazały się ciekawym i owocnym doświadczeniem. To był czas efektywnych działań, które rozwinęły samorządność w naszej szkole i zwiększyły udział uczniów w życiu placówki.
Dziękujemy pani dyrektor, wszystkim uczniom, wychowawcom i nauczycielom za zaangażowanie i pomoc w realizacji zadań w ramach programu ,,Szkoła Demokracji”.

Zespół zadaniowy i opiekun p. Wioleta Wołoszyn

Na przełomie stycznia i lutego klasy 7 i 8 wzięły udział w „Projekcie z ZUS”. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się dlaczego ubezpieczenia społeczne są ważne.

Dwie grupy uczniów na zakończenie tego projektu przygotowały prace na konkurs wiedzy o ubezpieczeniach społecznych stworzony z okazji jubileuszu 85-lecia Zakładu Ubezpieczeń Społecznych.

Sytuacja spowodowana pandemią uniemożliwiła przeprowadzenie centralnego etapu konkursu. Został on rozstrzygnięty w czerwcu na etapie regionalnym. Wpłynęły prace od niemal 300 zespołów, które realizowały „Projekt z ZUS” w swoich szkołach.

Z każdego oddziału ZUS dwie najciekawsze prace zostały przekazane do centrali.

Miło nam poinformować, że jedną z nich była praca naszych uczniów: Zuzanny Turek kl. 8c, Patrycji Brzuzek kl. 8c oraz Oliwii Styczyńskiej kl. 8c.

 

Drugą zgłoszoną pracę w kategorii komiks wykonali: Klara Rydz kl. 8c i Piotr Szymański kl. 8c.

 

Prace uczniów pt. "Tatuś jest moim bohaterem..."

Dzieci z klasy 3b przystąpiły do realizacji projektu „Mój zielnik”. Najpierw zbierały różne zioła, suszyły je, zapoznawały się z właściwościami leczniczymi roślin. A efekt pracy? Proszę obejrzeć.Dzieci z klasy 3b przystąpiły do realizacji projektu „Mój zielnik”. Najpierw zbierały różne zioła, suszyły je, zapoznawały się z właściwościami leczniczymi roślin. A efekt pracy? Proszę obejrzeć.

Rower z harmonijkowymi kołami - klasa 3A

Lista dzieci przyjętych w uzupełniającym postępowaniu rekrutacyjnym

do oddziału przedszkolnego 

przy Publicznej Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Jedlni – Letnisko na rok szkolny 2020/2021

 

1. Janas Alan
2. Pawlicka Laura